Diferencia entre revisiones de «Casos de debate»

De Filosofia de las Ciencias
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|[https://www.youtube.com/watch?v=v4wSdC_BbIs '''Debate en Nivel Inicial'''] Debate posterior al corto de dibujos ''El vendedor de humo'' || [[Archivo:Debate-inicial-1.png|320 px]] || ... || Actividad / Escolar
| [https://www.youtube.com/watch?v=mqa8VfViako '''Marco teórico del Debate Crítico'''] Universidad Diego Portales || [[Archivo:CEAR-1.png|300 px]] || Comprender las características del debate crítico || Universidad
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|[[Debate Crítico 1]] (sobre la despenalización del aborto) || [[https://www.youtube.com/watch?v=kN-p0Sq2Mmk|thumb]] || Metodología - Ética - Extrapolación || Actividad / Escolar
|[https://www.youtube.com/watch?v=v4wSdC_BbIs '''Debate en Nivel Inicial'''] Debate posterior al corto de dibujos ''El vendedor de humo'' || [[Archivo:Debate-inicial-2.png|300 px]] || Visualizar más opciones que solamente Sí o No || Actividad / Escolar
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|[https://www.youtube.com/watch?v=couIVRVQCg8 Debate crítico explicado por los estudiantes] || [[Archivo:Debate-estud-1.png|thumb]] || ... || Metacognición / Escolar
|[https://www.youtube.com/watch?v=cCv5jqqRE3Q '''Debate en Televisión Pública'''] Sobre la contribución humana al cambio climático || [[Archivo:Debate-TV-1.png|300 px]] || Comprensión de fenómenos complejos y con multicausalidad || Debate profesional / Medios masivos de comunicación
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|[https://www.youtube.com/watch?v=kN-p0Sq2Mmk '''Debate en Nivel Secundario'''] Sobre la despenalización del aborto || [[Archivo:Debate-estud-2.png|300 px]] || Metodología - Ética - Extrapolación || Actividad / Escolar
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|[https://www.youtube.com/watch?v=couIVRVQCg8 '''Debate crítico explicado por los estudiantes'''] || [[Archivo:Debate-estud-1.png|300 px]] || Hacer explícitas las habilidades que se ponen en juego en un debate  || Metacognición / Escolar
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|[https://www.youtube.com/watch?v=4uQ5_FK65Yc '''Debate entre profesionales sobre redes sociales.'''] Programa 'Código Europa', de la Universidad CEADE (Sevilla)|| [[Archivo:Debate-prof-1.png|300 px]] || Diferenciar debate crítico de otros debates menos pautados || Metacognición / Medios de comunicación
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[[Archivo:Aristotele-anteprima.jpg|thumb|250 px|Animación: http://www.filociencias.org/fhct/Aristotele-rP.avi - Autor: Massimo Mogi Vicentini - [email protected]
Video de calidad menor al original. Libre uso educativo. Prohibido su uso comercial. http://www.mogi-vice.com/Pagine/Scaricamento.html]]

Revisión actual - 03:05 27 mar 2017

A continuación presentamos varios casos de debates realizados en contextos escolares y de divulgación.


Actividad ... Objetivos Contexto y nivel
Marco teórico del Debate Crítico Universidad Diego Portales CEAR-1.png Comprender las características del debate crítico Universidad
Debate en Nivel Inicial Debate posterior al corto de dibujos El vendedor de humo Debate-inicial-2.png Visualizar más opciones que solamente Sí o No Actividad / Escolar
Debate en Televisión Pública Sobre la contribución humana al cambio climático Debate-TV-1.png Comprensión de fenómenos complejos y con multicausalidad Debate profesional / Medios masivos de comunicación
Debate en Nivel Secundario Sobre la despenalización del aborto Debate-estud-2.png Metodología - Ética - Extrapolación Actividad / Escolar
Debate crítico explicado por los estudiantes Debate-estud-1.png Hacer explícitas las habilidades que se ponen en juego en un debate Metacognición / Escolar
Debate entre profesionales sobre redes sociales. Programa 'Código Europa', de la Universidad CEADE (Sevilla) Debate-prof-1.png Diferenciar debate crítico de otros debates menos pautados Metacognición / Medios de comunicación
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